urbanvibe.id – Kelas online melalui Zoom menjadi cara utama bagi banyak orang untuk belajar di masa pandemi ini. Namun, tidak sedikit yang merasa kesulitan untuk tetap fokus dan berkonsentrasi saat mengikuti kelas secara daring.
Gangguan Lingkungan
Salah satu alasan utama yang mendorong peserta kelas Zoom untuk gagal fokus adalah gangguan di sekitar mereka. Lingkungan rumah yang tidak kondusif, seperti suara televisi, anggota keluarga lain, atau suara dari luar, dapat mengalihkan perhatian dari materi yang diajarkan.
Banyak siswa memilih untuk belajar di tempat-tempat umum, seperti kafe atau ruang terbuka, yang juga memiliki banyak distraksi. Kehadiran orang lain serta suara bising di sekitar sering kali menyebabkan pikiran mereka menjadi tidak fokus pada kelas.
Penelitian menunjukkan bahwa suasana yang tenang dan minim gangguan sangat penting untuk meningkatkan konsentrasi, tetapi hal ini menjadi tantangan saat belajar dari rumah.
Tantangan Teknologi
Kemampuan teknologi yang berbeda di antara peserta juga mempengaruhi fokus saat mengikuti kelas daring. Koneksi internet yang tidak stabil seringkali menyebabkan video lag atau terputus, sehingga mengganggu alur pembelajaran.
Beberapa platform seperti Zoom memerlukan kemampuan teknis yang tidak semua orang kuasai. Kebingungan dalam menggunakan fitur-fitur Zoom, seperti berbagi layar atau alat tulis, bisa mengalihkan perhatian dan meningkatnya frustrasi peserta.
Kendala teknis ini sering kali membuat peserta merasa tidak percaya diri, yang pada akhirnya berdampak pada konsentrasi mereka.
Kurangnya Interaksi Sosial
Kelas tradisional memberi kesempatan bagi siswa untuk berinteraksi dengan guru dan teman-teman mereka, sementara kelas online seringkali terasa hampa. Kurangnya interaksi sosial ini dapat berujung pada kehilangan motivasi yang berpengaruh pada fokus.
Tanpa interaksi sosial, banyak siswa merasa sendirian dalam proses belajar mereka. Ini bisa memicu rasa bosan dan cepat kehilangan minat terhadap materi yang diajarkan.
Untuk mengatasi masalah ini, penting bagi pengajar untuk menciptakan suasana yang interaktif, seperti melibatkan siswa dalam diskusi atau sesi tanya jawab.
